简介：摘要不同课型在课改的过程中应该拥有自己的特色，课改与复习课紧密相关，有效复习是教学中的重要环节。复习过程中的集体备课、作业布置、学生自主学习、小组合作等都应有明确的设计，做到高效复习才是完整的教学过程。

简介：课堂是学校的心脏，真正意义上的素质教育关键在于课堂教学，而提高单位时间的教学效率是当务之急。高效的课堂取决于高效的教学行为，课堂教学行为是一个老话题，但是如何从新的视角去观察、指导以及评价却是一个新问题，也是校本研究的主课题。

简介：在当今教育教学中，为了收到更好的教育教学效果，提高教学效率，使学生快乐学习、健康成长，学校配备了一些现代化教学装备，教师根据所教学科选用有效装备、采取有效策略实施教学，学生的学习兴趣浓了、积极性高了，在快乐中获得知识培养了能力。

简介：摘要本文针对当前英语词汇输入时教师忽略词汇操练和运用这一现象，结合课堂教学实践，探讨了如何置学生于语境中理解词汇、操练词汇，从而使词汇学习从识记的层面内化成学生运用语言词汇的一种自觉、自如的习惯。在此基础上提出了基于语境下的ITT词汇输入模式，并辅以详实的个案来分析其操作过程，及ITT模式下词汇输入教学时所应该遵循的原则，希望对我们的教学有一定的借鉴作用。

简介：随着课程改革的不断推进，我们在不断地实践和探索中，逐步感知并渐渐发觉课堂必须成为师生互动的动态场景，让知识在互动交流中不断生成，同时教学过程应当是“师生交往、共同发展的互动过程”。因此，这就要求我们在教学过程中处理好传授知识、培养能力与师生和谐相处的关系，以促使学生主动地、富有个性地愉悦地学习，在实践中学习，从而培养学生的独立性、自主性、创造性。

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简介：摘要要想在高考中取得成功，扎实的知识功底是必备条件之一，稳定的心态也是必要的保障，于此同时，学生掌握必要的应试技巧则是重要的技术保障。有相当一部分高三学生平时表现不错，但最后结果不佳，原因就在于考前心理准备不足和应试技巧缺乏。

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简介：实验是生物学的基础，实验教学是生物学启蒙阶段教学的基本特征，并且学生对生物学的学习离不开实验，许多生物现象只有通过实验才能得到解释。所以，实验教学在生物教学中占有非常重要的位置。因此，培养学生实验兴趣，提高学生操作能力，每个实验都能有效地让学生通过实验过程及现象获得生动的感性材料，并进行分析、概括、归纳上升为理性认识，从而形成正确的概念，就显得尤为重要。

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简介：数学新课程标准指出“有效的数学学习活动不能单纯地模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，教师在数学教学中要为他们搭建合作学习的平台，指导学生采取有效的合作策略，使得合作学习的实效性得以充分发挥。

简介：所以精读训练的重点就是精读西门豹的语言描写,在想象中进行精读训练,因此"惩恶"（即10-12自然段）是本文的精读重点

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