简介:摘要考试是最有效的评价方式,是衡量教师教学成果、反映教学问题重要的手段。复习有效与否关系到教师职称的评定,也会对学生的后续学习产生较大的影响。在新课程标准大力倡导“自主、合作、探究”的课堂文化的背景下,笔者欲就六年级语文的复习策略进行有效的探究,特拟定如下的小学语文有效复习策略。
简介:摘要《小学音乐课程标准》中指出“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的艺术魅力,培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。”在音乐教学中,我努力采用丰富的教学手段,引导学生主动地参与学习的全过程,使学生的主体地位真正地确立,并促进学生生动活泼、积极主动地发展,有效地提高学生的艺术素质。本文就小学音乐有效教学策略进行探究,和同行们分享。
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简介:摘要有效教学是一种教育理念,更是课堂教学的生命。它是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,增强学生积极参与学习活动的意识,提高学习兴趣、领略成功的喜悦,在融洽的教学氛围中,得到最好的发展,取得教与学的最佳效果。
简介:摘要诗歌是小学语文教学的重要组成部分,它承担了小学语文教学和学生美育教育的一个重要环节,具有其它学科和门类所无法替代的重要作用和意义,可见在小学语文教学中诗歌教学的重要地位。诗歌教学可以培养学生的健康情感,让学生焕发想象力,还可以培养学生的创造力。因此,作为小学语文教师应提高对诗歌教学的重视程度,全面提高诗歌教学的质量。