简介：摘要：绘本是幼儿早期阅读的首选，绘本作为学前儿童“人生的第一本书”，能给孩子带来快乐和幸福感，从而培养孩子的自主阅读能力，使孩子喜欢上阅读，在阅读中成长并收获快乐。因此，教师在进行绘本的教学时，如何提高其阅读的有效性呢？笔者从“学绘本、游绘本、演绘本、阅绘本”等几方面来谈谈自己的看法。

简介：摘要：本课题首先探讨初中物理教学的现状以及强化演示实验的重要性，并分析现阶段初中物理演示实验教学的作用。依据相关的研究报告以及国内外现有的文献资料，根据调查结果进一步改进教学策略与方法，从而推动物理核心素养的培养。分别从物理实验教学的目的、活动、方法、模式以及评价等方面进行一定的分析与阐述，最终形成一个完整的、有效的教学方案以及课堂应用案例，为相关的教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要：实验是物理教学的重要组成部分。学生通过实验可以观察到许多新奇有趣的现象，能够激发学习兴趣，点燃探究热情。在本文中，笔者结合自己的教学实践，对如何优化物理实验教学谈几点粗浅的认识。

简介：摘要：“生本理念认为，儿童是天生的学习者，拥有巨大的学习潜能，教育应该以实现学生独立自主的发展为最终目的。因此，教师不应是‘纤夫’，而应是‘牧者’。我们所进行的教育，只是促进学生发展的外部条件而已。生本理念关注全体学生的发展。每个人接受教育的机会都是平等的，也就意味着，教育是面向全体学生的，而不是面向单个层次的学生的。所以，教育者应该关注每一个学生，关心每一个学生，不能遗忘任何一个学生。

简介：【摘要】：所谓的生本理念主要讲的是将学生看作为课堂的主人，为学生的发展制定相应的计划。生本理念属于一种新的教学理念，指导着教育实践，感受教育的真谛，体会教育的快乐，推动学生向着综合的方向发展。对于高中历史教学而言，在这一理念的引领下，进行相关教学，并布置前置性作业，使得学生更加深入的理解学科知识，教师认真钻研教学，引导学生主动发现问题并思考问题，实现学生学习积极性的加强。本篇文章主要以生本理念下高中历史前置性作业设计为中心，展开了相关的分析与探讨，首先对前置性作业的含义进行概述，并结合实际，提出相关的作业设计策略，为学生个人能力的提高保驾护航。

简介：摘要：所谓生本理念，即以学生为主的教学思想。以笔者而言，生本理念的指导下，学生成为了教育主体，需要接收到科学引导，并且所接收到的教学满足个人的思想发展诉求。高中语文教师可结合教材内容，秉持生本理念，科学展开相关教学。接下来，笔者将从多方面探讨生本理念指导下的高中语文教学策略。

简介：摘要：随着“双减”政策的颁布和不断推进，越来越多的教育工作者认同“以生为本”的教学理念，提倡对学生综合学习能力进行塑造和优化，重视对课堂评价工作的改良和整合。因此，笔者提出了在“双减”思维下依托生本理念优化小学科学课堂评价的几点研究策略，希望完善小学科学课程评价的执行方向和方式。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，当前数学教学越来越重视学生在学习过程中所需要掌握和运用基础知识，而教师作为课堂主体对小学阶段数学教育提出了更高要求。因此如何有效地提高小学生们对于学习内容的理解能力以及他们在今后生活当中应该要具备什么样素养成为我们当下关注的话题。本文从基于生本理念下探讨怎样高效提升学生们的创新性思维与实践操作水平、促进其全面发展等问题进行探索和研究，希望能够为当前小学数学教学的有效开展提供一些参考。

简介：摘要：高三复习阶段的学习极为重要，但这一阶段不仅对学生的学习能力是一种考验，也是对心态的一种磨练，为提升一本临界生的数学成绩，需要学校、家庭多方协作，调整学生的学习压力。本文对高三数学一本临界生的形成原因及复习状态进行了调整。又从增强师资力量、优化复习方法、建设教育合力，三个方面对高三数学一本临界生选填题能力的提升策略进行了探究，望能为关注临界生备考并在辅导他们的人们提供参考。

简介：【摘要】：幼儿园阶段是认识世界的重要阶段，也是幼儿基本思想认知形成的重要时期，教师在这一阶段要重视幼儿的健康教育，这样才能为幼儿后期的发展创造良好的条件，在幼儿园教育中，教师可以应用丰富的绘本，充分挖掘绘本内容，促进幼儿认知的全面提升，绘本内容丰富，图文兼具，且趣味十足，通过教师的指引，让幼儿学习绘本中的生活道理。

简介：摘要：幼儿园阶段是认识世界的重要阶段，也是幼儿基本思想认知形成的重要时期，教师在这一阶段要重视幼儿的健康教育，这样才能为幼儿后期的发展创造良好的条件，在幼儿园教育中，教师可以应用丰富的绘本，充分挖掘绘本内容，促进幼儿认知的全面提升，绘本内容丰富，图文兼具，且趣味十足，通过教师的指引，让幼儿学习绘本中的生活道理。

简介：摘要：对于幼儿园的幼儿来说，生命教育活动是比较抽象的，而绘本就不一样了，绘本最大的好处就是精美图画和简单文字的结合，绘本具有文学性、艺术性、创造性等特点，它能在幼儿观察、阅读的同时引起幼儿情感的共鸣，将幼儿已有的生活经验联系起来，帮助幼儿加深对生命的理解与认识，更好地达到“珍惜生命、保护自己、敬畏生命”的教育目的。

简介：摘要：绘本以图为主，作为小学阶段儿童最为喜爱的读物，将之融入小学美术教育，不仅是将兴趣与教学相结合，还能为美术教育提供丰富的素材，对于小学美术教育具有极大的价值。

简介：摘要：近年来，随着社会生活水平和教育水平的提高，幼儿教育逐渐受到重视。小班幼儿教育是引导幼儿了解知识、了解学习的第一步。幼儿对各种事物都具有强烈的好奇心，采用适当的方法培养幼儿的阅读兴趣，对幼儿的智力发展具有重要的意义。将绘本与阅读教学巧妙地结合、完美的贯穿将会为幼儿园阅读教学带来极大的改变。本文通过论述当前幼儿园培养幼儿阅读兴趣的现状，根据实际情况提出几点策略，期望能有所助益。

简介：摘要：在新冠疫情不断肆虐的背景之下，小学阶段的学生的心理健康受到广泛的重视。我国甚至将学生的心理健康教育纳入到医疗保险当中，听从心理健康教师的建议以此促使学生获得健康的成长。基于此，以下对谈以人为本小学心理健康教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在在幼儿教育阶段，培养幼儿的综合素质和情感认知是重点任务，绘本教学因此也成为一种较为普遍且行之有效的教学方式。幼儿绘本不仅仅是带有插图的故事书，其丰富多彩的图画和简练的文字中蕴含着很多知识和道理。以绘本为教具，引导幼儿进行阅读训练相对容易得多，大部分幼儿都能独立完成绘本的阅读，这不仅能够激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的阅读习惯，还能促进幼儿的情感发展，对幼儿情感教育起到积极的作用。

简介：摘要：幼儿园生命教育的开展，须有幼儿教师正确引导，并强化其自身理解，而关键要正确选择绘本的内容，以绘本为载体，设计合理的阅读顺序，阐述生命中既简单又复杂的寓意，通过持续地进行实践研究，让生命教育推动幼儿健康发展。

简介：摘要：本文通过对小学后进生的特征及其形成原因进行探讨，讨论了后进生存在何种特征，有哪些因素导致学生成为了后进生。同时在面对后进生时，对学校、家庭和社会应该如何正确引导和转化的问题进行了探讨，并且提出了详实有效、可供参考的意见和建议。

简介：摘要：德育是学校教育的重要组成部分，在学校整体工作中占有重要地位。从当前说，它对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导的决定的作用;从长远说，它关系到国家精神文明和物质文明的建设，关系到民族的未来和命运。因此，必须站在时代的高度，充分认识到德育工作的重要性。本文首先分析了影响中职生良好道德形成的因素，又针对当前中职生存在的道德问题，提出了一些建议和方法。近年来、国家大力发展职业教育，但中职学校仍普遍存在生源较差，德育教育难度大，学生难管理等现状，因此全面加强中职生的德育教育迫在眉睫。

简介：摘要：在新时代，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，然而，因为学生家庭环境、个人学习能力和习惯的差异，致使教育中不可避免的出现潜能生。甚至当前，潜能生已成为很多学校的群体现象。在教育教学中，潜能生有的像隐形人，很少被大家关注到，有的像刺猬，浑身是刺，在自己的世界沉迷，让老师难引导。潜能生在学校无论是“隐形人”还是“刺猬”，他们其实都是学生群体中的弱势群体，是学生群体中最需要被“爱”的人群。只有让潜能生在“拔节孕穗期”感受到温暖和关怀才能让他们在学校眼里有远方，心中有阳光。改变潜能生教师可以从建立潜能生个人档案，改变沟通方式，实行赏识教育，有教育机智的因材施教、多措并举等方面出发，用心、用爱抓住时机促使潜能生转变。