简介：摘要随着课程改革的不断深入，提高课堂的时效性已渗透入每位教师的精神世界，并积极地影响着他们的教学行为，改变着他们传统的教学结构设计和方式方法。科学这门科目的目标是为了学生的全面、终身发展，“从生活中寻求科学，用科学来服务生活”这一直是每个科学教师的工作理念。通过科学课程的开展，提高学生们搜集、整理、分析信息的能力，切实用科学的方法指导学生的学习生活，发挥科学课程的教育价值，提高科学课堂的教学时效性，使“以学生为本”的理念得以真正体现。

简介：摘要新时期党建政工工作面临着众多新的挑战，特别是施工企业，党建政工工作人员在实际工作的过程中遇到了若干问题，亟待采取有效的措施进行处理，以此提高党建政工工作的实效性。因此，文章分析了党建政工工作存在的问题，提出了提高党建政工工作实效性的有效策略，旨在为党建政工工作人员以及相关研究人员提供一定的参考。

简介：　　摘要：当前新课程标准中提出，教师要提高课堂教学效率，为学生打造高效课堂，进而提升学生的学习效率，培养学生的综合能力。小学数学是一门重要的基础学科，与学生的生活紧密相连，对学生今后有着重要的影响。基于此，小学数学教师要及时的转变教学理念，运用多元化的教学方法，丰富课堂教学内容，提高学生的积极主动性，激发学生的学习兴趣，降低学生的学习难度。本文就提高小学数学课堂时效性的策略进行探讨。

简介：摘要政治教学更应关注生活、关注热点、贴近考点，突出时效性。为了达到这一效果我采取了以下做法，并在平时的课堂教学中予以运用。改革课堂教学的结构和优化教学方式可以转变师生的教学观念与学习方法，使教师更能适应当前的教学形势的需要，也能使学生更好地掌握教材知识的内容，切实提高初中思想政治教育课的教学效果，使学生学会求知，从而具备终身学习的能力。

简介：摘 要：师生是课堂的主体，在教学中让学生参与互动可以极大的提高教学效率。所有的学科师生都应当紧密互动，这样才能创造出一个良好的课堂氛围。中学的教育应当让学生积极的参与互动，这就能使得无聊的知识变得令人兴奋，这有助于提高教育教学效果。本文分析并探索了在中学数学教育中让学生积极参与互动的教学策略，以加强学习效果。

简介：摘要近几年来，深化基础党建工作与夯实党组织基础是党支部党建工作的重要内容，我们知道，党支部党建工作是贯彻落实党理论和党的方针路线的坚实战斗堡垒，所以需要相关部门高度重视党支部的相关党建工作，努力开拓创新，深化探究，努力跟上时代和社会发展的步伐，开辟新的党支部党建工作的时效性。因此，本文就将主要围绕开拓创新、与时俱进，开辟党支部党建工作时效性的相关工作内容，进行分析与讨论，并进一步叙述以高度的政治视野关注基层党建工作时效性的工作要点，提供一些重要的实际意义。

简介：摘要：随着新课程的改革不断深入，各个学科的教学模式都发生一定的改变，但是在实际的教学过程中，学校、教师以及学生和学生家长的注意力仍旧在学习成绩上，导致学生的素质教育以及综合能力实质上都得不到培养与锻炼。体育课程作为一门增强学生身体素质的科目，对学生的身心全面健康发展有着重要影响，随着体育在中考中增设考试科目，教师与学生对于体育课程的重视程度也逐渐提升，在这样的背景下，教师要根据学生的实际情况进行体育教学策略的研究与改变，提升体育教学的时效性，促进学生身体素质的提升，培养学生坚韧的意志力，同时让学生养成体育习惯，为以后的生活奠定基础。

简介：摘要新课改要求减负，如何减？怎么减？减负和教学效果如何协调？种种问题让广大教师越来越关注，而校本作业的开发也成为时下的热门话题。通过具体的教学实践，校本作业能够很好地服务于教学。但在具体的编写过程中，我们必须遵循一定的原则，尤其是时效性。

简介：摘要教学目标具体化明确化是教学设计的突出重点。教学目标明确了教学活动才会有依托，才会做到有的放矢。教师讲课才能做到目标明确，学生听课时才会知道听什么，什么是重点，什么是难点。否则，无异于盲人摸象。不过，在设置教学目标时，教师除了要明确之外，还要考虑教学目标一定要切合学生的实际能力，不能不切实际，要有实际操作的可行性。

简介：摘要随着新课改的大力实施，我们小学数学教师在平时的备课中最容易出现的问题是从教参的需要和自己的需要出发，确立教学目标，设计教学流程，常常忽视了学生的学习需求，尤其容易忽视学生成长的需要。学生是学习的主体。这一观点必然要求我们教师走出自我，走向学生，在数学教学中发现学生的成长需要，促进数学教学的有效性。

简介：　　摘要：当前新课程标准中提出，教师要提高课堂教学效率，为学生打造高效课堂，进而提升学生的学习效率，培养学生的综合能力。小学数学是一门重要的基础学科，与学生的生活紧密相连，对学生今后有着重要的影响。基于此，小学数学教师要及时的转变教学理念，运用多元化的教学方法，丰富课堂教学内容，提高学生的积极主动性，激发学生的学习兴趣，降低学生的学习难度。本文就提高小学数学课堂时效性的策略进行探讨。

简介：本文从基础教育角度出发，分析了结合新课改精神调整五年制师范心理学教学结构的意义，主张提高教学的趣味性社会性，从而为小学基础教育提供良好的师资。

简介：摘要：兴趣是教育教学的基础，那么如何提升学生上体育的兴趣呢？笔者在多年的教学中深刻的发现到，兴趣是人生的最好老师，体育教学也不例外。现如今在中等职业教育中许多的学生依然还是不太喜欢上体育，因为许多的学生在教学的时候会有许多的惰性，每次只要上完一般的体育活动的时候，许多的学生都会选择去那里坐着休息或者就是三五成群的聚在一起聊天，故此笔者发现到许多的中职学生依然还是不太喜欢体育。教学艺术不在在以传授一技之长，而在以学生能够在体育中唤醒、激发、鼓舞自己的兴趣，让自己在教育教学中找到自己爱好，以此来提升自己，从而起到锻炼身心健康。

简介：摘要：新课标指导下的数学已经不是简单地教师传授知识，而是更注重授课过程中学生对知识的接受能力、掌握程度等。因此初中数学教师仅仅传授知识是不够的，教师还需要了解学生的身心特点、掌握学生认知规律，以更好达成教育目标。教学要以学生为本，以学生的角度探究适合学生学习的发展路径是提高学生数学兴趣的有效渠道，初中数学教师应充分考虑该阶段学生发展特点，以学生易接受、易理解的方式授课，学生参与互动是一种常用的、有效的课堂教学方式，学生可以通过互动交换思想、答疑解惑并产生学习兴趣。本文试探究初中数学教学中学生参与互动有效性，以期更好的使学生加入课堂。

简介：

简介：摘要高校思想政治教育工作新的挑战层出不穷，特别是新技术的发展，网络和新媒体的迅速普及，高校人才培养遇到不少新的挑战，高校思政教育也遇到了不少新问题。因此，需要加强对思想政治教育新环境的研究，提高思政教育的时效性，切实增强教育的实效性。

简介：摘要：语文学科是小学阶段非常重要的学科之一，对于学生表达能力的发展和思维能力的提升，都有非常重要的作用。在小学语文阅读教学中，教师都在积极地探索教学方法，希望能够提高教学有效性，提高学生的阅读能力。在本文中，我将从教学实践出发，探索如何提升小学语文阅读教学的时效性。

简介：摘要随着新课改的大力实施，我们小学数学教师在平时的备课中最容易出现的问题是从教参的需要和自己的需要出发，确立教学目标，设计教学流程，常常忽视了学生的学习需求，尤其容易忽视学生成长的需要。学生是学习的主体。这一观点必然要求我们教师走出自我，走向学生，在数学教学中发现学生的成长需要，促进数学教学的有效性。

简介：摘要新时期下，随着我国经济与社会的蓬勃发展，人们对社会重大事件的关注度不断提升，希望第一时间获取相关信息和报道。本文主要针对重大事件报道如何增强新闻时效性进行分析和探讨，希望给予我国新闻行业以参考和借鉴。

简介：高职院校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,其学生的综合素养和思想认知水平关乎社会的进步与发展。而随着对全面综合素养人才的需要不断增多,对高职院校的形势政策教育也提出了新的要求。形势政策教育是高职院校学生加强思想政治建设和树立正确的人生观和价值观的主要形式之一。因此,对高职院校的学生来说,应加强形势政策教育,提高学生的思想政治意识,树立正确的价值观,成为社会经济建设发展的中坚力量。就高职院校的形势政策课程教学的时效性进行研究,并提出几点建议。