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  • 简介:化学计算是化学学科能力的集中体现,而化学计算技巧是中学化学的较高境界。一些看似复杂的习题中,经常隐含着计算技巧,如果能巧妙利用,则可节省解题时间,提高解题效率。其中守恒思想在化学解题时运用频繁,守恒思想包括质量守恒、元素守恒、电子守恒、电荷守恒、质子守恒。

  • 标签: 守恒思想 化学题 计算技巧 解题效率 集中体现 学科能力
  • 简介:数学思想,就是对数学的知识内容和所使用的方法的本质认识,带有一般意义和相对稳定的特征。只要我们坚持在数学思想方法的渗透中加强思维品质的训练,那么,学生良好的数学素养就一定能逐步养成。

  • 标签: 数学思想 思维品质
  • 简介:洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治家和教育思想家。《教育漫语》是洛克在教育方面的代表作,他的许多观点被后来的教育家们所接受,在欧洲产生了较大的影响,被译成多种文字,广为流传。虽然他生活在几百年前,但是作为一名具有远见卓识的教育家,他的教育思想不仅在当时具有较大的影响,即使现在看来,仍然有着大量合理的内核,对当今中国的教育仍有现实意义。

  • 标签: 洛克 教育思想 《教育漫话》
  • 简介:中国历史上不同的教育思想家对家庭教育有不同的观点,颜之推的思想在中华传统伦理的基础上提倡孝道,虽然颜之推的这些思想带着浓厚的封建主义色彩,但是他重视早教、主张创设良好的家庭环境和重视道德教育的思想对我国当今社会产生了重要的影响。

  • 标签: 家庭教育 早期教育 家庭环境
  • 简介:邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是指导我国教育改革和发展的方针。把邓小平教育思想与毛泽东教育思想的相异性放在不同的历史背景中进行比较研究,对我国今后的教育改革和发展具有十分重要的意义。

  • 标签: 毛泽东教育思想 邓小平教育思想 继承发展 相异性
  • 简介:幼儿天生是主动探究者,与哲学有着天然的紧密联系,是主动寻求智慧的积极冒险家,他们对生活充满着好奇和尝试的冲动,常能以极其朴素和敏锐的观察力,提出许多具有哲学意味的问题。在日常教育中,我们发现许多教育素材、教育案例蕴涵着哲学思想。笔者在组织幼儿教育活动中,对此方面进行了粗浅的尝试与探究。

  • 标签: 哲学思想 幼儿教育 主动探究 哲学意味 日常教育 教育素材
  • 简介:构建科学的评价体系是推进高职院校思想道德建设的关键任务。这就要求创新评价的理念和功能,选择目标与过程、过程与发展、发展与自我发展辩证统一的思想道德教育“过程性”评价;建立评价体系的宏观结构,形成相互区别、相互贯通、相互促进的系统化的纵向体系和横向体系;完善评价体系的微观策略,在指标体系、方式体系、反馈体系这三个横向要素上优化机制,提高评价实效性。

  • 标签: 高职院校 思想道德教育 思想道德素质 过程性评价
  • 简介:在以往的历史课堂教学中,大多数教师对思想、文化类型课缺少足够的重视,甚至有的老师把两课时的内容合并到一节课来完成。这样做的目的只是单纯的为了落实知识目标,而忽视了三维目标的整合,特别忽视了课堂教学的过程与方法,情感、态度、价值观的落实。今天,苏老师的一节《世界的文化杰作》,给人一种耳目一新的感觉,有很多亮点耐人寻味。

  • 标签: 文化类型 历史教学 历史课堂教学 知识目标 耐人寻味 价值观
  • 简介:以集合为载体的新定义题,既强化了集合的相关知识,也考察了学生应用知识的能力,符合高考中以能力立意命题的指导思想,故而是高考的常备题型.本文举例说明用数学思想破解此类问题的基本策略,供参考.

  • 标签: 数学思想 集合 定义 能力立意 知识 高考
  • 简介:援引儒家和墨家思想,对群性和群育思想进行了阐释。以中学为研究领域,探讨了体育与群育的关系。指出:中学体育是对中学生进行群育的最佳途径之一,应该在教师的正确指导下,使用科学、有效的方法,对中学生有针对性地渗透群育思想,并建立起家庭、学校、社会三位一体的系统学习模式。

  • 标签: 群性 群育 中学体育
  • 简介:科举制中的消极教育评价思想,主要体现在三个方面:一是牢笼英才、抑制创新思维;二是独尊儒学,忽视科技内容;三是学而优则仕,扭曲教育过程。这些思想中有的至今还在影响着教育的发畏,它是考试、教育、社会三者互动的结果。因此,当前教育考试评价制度改革,离不开经济、政治、文化等社会基础。

  • 标签: 科举制 教育评价 消极思想
  • 简介:思想政治教育过程是思想政治教育实体,在思想政治教育中居于核心地位。这一过程是实践的、动态的、持续的和发展的。对这一过程的理论研究属于思想政治教育学的基础理论研究范畴,然而到目前为止,对思想政治教育过程的研究在理论上仍然存在着一些分歧,本文试图通过对已有的有关思想政治教育过程的结构、矛盾、规律等问题研究的不同理论观点的综合比较,将这一过程研究的理论共识和分歧做一个基本的概括。并在此基础上提出研究思想政治教育过程应该注意的问题,即:明确界定思想政治教育与思想政治教育过程,坚持整体的和联系的观点研究思想政治教育过程,从实践的角度考察思想政治教育过程。以期对我国思想政治教育过程的进一步研究有所裨益。

  • 标签: 思想政治教育过程 综述 结构 矛盾 规律
  • 简介:思想政治工作是以各种形式为表现的,采取什么样的形式,对思想政治工作的效果是十分重要的。因此,要加强和改进思想政治工作就必须与时俱进,不断研究和探索适应时代特点的新形式和好方法。一、党员干部要率先垂范随着时代的发展进步,思想政治工作的范畴也不断拓宽,形式方法也更加多样灵活。革命传统教育、形势教育;采取各种方法,抵制各种错误思想;增强职工法制观念、民主意识;树立典型、表扬先进、谈心活动、解决职工生活困难等都是思想政治工作的具体表现形式。

  • 标签: 思想政治工作 革命传统教育 与时俱进 党员干部 形式方法 形势教育
  • 简介:《学记》总结了先秦诸子的教育思想,肯定了教育的地位和作用,肯定了教师的地位和作用,并提出了教师的素质要求,认识到教育是教学相长的过程,进而相对完整的阐述了教育教学中应遵循的原则和方法,对今天的教育教学仍有很好的启发和指导作用。

  • 标签: 《学记》 先秦诸子 教育思想