简介：

简介：摘要：在初中地理教学中，实施生本教育，能够有效打破传统教学的壁垒，充分凸显学生的教学主体地位。这不但能够让学生成为课堂的主角，激发学生的课堂参与积极性，还有助于提升学生的思维能力，促进学生对地理知识的研究和思考。为此，在初中地理教学中，教师要不断创新和优化教学方法，打造灵活的教学课堂，从根本上提升学生的地理综合素养。

简介：摘要：生本教育是一种新型的教育理念，也是一种教学模式。与传统的师本教育模式不同，生本教育更重视学生的主观能动性，培养学生学习的主体性，是新课改下流行起来的新型教育模式。学生是学习的主人，在课堂教育中应充分发挥其主观能动性，让其参与到课堂活动中，提高其学习的积极性。本文就生本教育模式下初中语文教学进行简单探索。

简介：摘要：良好有序的班级纪律是确保教学活动顺利进行的前提，班级管理是直接影响班级教育的关键所在，为确保每一位学生取得最好的发展，生本教育理念应该融入中职学校的班级管理中去，树立人人成才的班级管理理念。教师应对班级管理理念和模式进行创新，使用更加科学的班级管理策略与手段，在教师的引导下达成学生自主管理，重点培育学生的合作意识，让班级管理的方式更适合中职学生的特点，为中职学校学生的成长和发展提供最良好的保障。

简介：摘要生本课堂重视语文课前研究，要教给学生课前研究的方法；合作学习，课堂成了学生激情燃烧的动感地带，是学生求知、创造、展示自我、体验成功的舞台，学生的听、说、读、写、思等语文能力在合作、展示中得到了提升；教学不应是预先设计的教学方案执行的过程，而是持续生成教学内容的过程。

简介：摘要生本教育是一种以学生的发展为本、生命为本的教育。小组合作教学是一种培养锻炼学生合作、探究、思考问题的学习方式。要以生本教育为理念，以目标教学为引导，以小组合作教学为形式，对学生实施影响，以期达到教育的目的，发展学生各方面的能力，培养学生成为对社会有用的人。

简介：摘 要：我国教育学家郭思乐教育曾经提出了生本教育理念，就要注重在课程教学中以学生为本。在小学教育中，语文是一门重要的也是基础性的学，这是学生有效掌握文化知识的基础，在对学生语文核心素养培养方面将发挥着十分重要的指导作用。在语文课程教学中，作文教学作为重要内容，将对学生语文学习能力的形成具有十分重要的影响。所以，在当前的小学语文作文教学中，需要认真贯彻生本教育，推动学生写作水平的有效提升，更好地帮助学生实现全面发展。

简介：在小学语文课堂教学中,教师也必须要贯彻生本理念,必须将学生作为教学的主体,充分发挥学生的主动性,只有在这样的情况下,才能调动学生学习语文的兴趣,激发他们学习语文的潜力,保证教学的质量,促进学生全面发展。本文主要探讨生本理念在小学语文写作中的主要应用,致力于通过生本教育观念的贯彻,提高学生写作水平。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要积极创新课堂教学方式，愉快地进行教学。作文教学也是小学语文教学的重点。教师要在作文教学中积极贯彻以学生为中心的教学理念，以这一理念为中心，积极进行课堂教学工作。语文是小学最基本的学科，其教学的目标是为学生奠定良好的语言基础和思想价值的基础，实际上语文就是学习语言与文字。随着新课程改革的进展，小学语文教育也进一步强调了学生的主要作用，同时也强调了学生的主要作用，开展了以学生为核心的教学活动。

简介：摘要：作文在小学阶段的语文学科教学中占有至关重要的位置，学生的作文写作水平在很大程度上决定了其掌握语文知识的水平。作文能够体现学生自己的想法和情感。写作的过程也是学生不断积累丰富词汇量的过程，可以培养同学们的语言表达能力、思维写作能力。本文立足于生本教育，作文教学的现状进行分析，并阐述了借助生本教育增强语文作文教学的相关举措。

简介：摘要语文是学生学习文化知识的重要途径，是学生学习其他学科的基础，对培养和提高学生自身文化素质、语言表达能力等具有不可替代的作用。在小学课程中，语文是最主要的科目之一，作文作为语文知识的重要组成部分，是语文教学的重中之重。鉴于此，本文主要对小学语文作文教学中的生本教育问题进行探讨。

简介：摘要小学的学习对一个人来说就像是启蒙老师一样重要，小学语文更是必须要学的一个科目，小学语文中最重要的组成部分就是小学作文，学生想要弄懂小学作文的写作思路和写作手法，就必须要积极配合教师。现在，小学语文作文的教学现状不容乐观，缺乏对学生的生活引导、缺失了人文教育、缺失对文学作品的导读，针对这种情况，笔者认为，小学语文作文教学中的生本教育的运用可以通过以下的几种方式实施引入生活元素，注生作文与生活的有机结合、激发学生爱好，培养学生写作兴趣、引导学生阅读，积累作文素材、注重学生的自我修改，提高作文能力等。

简介：摘要为了适应当下社会的发展趋势，国家对于人才的培养和需求转变，也就促成了素质教育和新课改的推进力度逐渐加强的趋势，相应的体育教学也要随之发生改变。教师应当坚持以学生为教学中心的教学观念，在教学中充分践行以学生为主体地位教师为引导作用的宗旨，体现生本教育，不断改变教学理念和教学方式方法，挖掘学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。在初中体育教学活动开展中，教师应该要认真筛选课堂的内容、选择合理恰当适合学生的教学环节和组织方式，在教学中充分的吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，有效的提升学生对于体育学习的学科兴趣和热情，提升教学质量，以此来达到锻炼学生身体素质的目的。

简介：“学校的出路在哪里？”重庆市九龙坡区建设一中带着原有的薄弱，从企业交到地方，怎样才能让学校发生根本性的变化？我们上下求索，进行过多种尝试，都没能摆脱困境。2008年7月，在学校教育教学研讨会上，我们终于形成共识：只有教学改革才能引发学校最本质的改变，才能真正获得提升!

简介：摘要：在新课程改革的教学背景下，教师的教学方式要不断创新，将生本教育理念逐渐渗透到数学教学中，教师要重视其教学理念，并积极将其运用到数学教学课堂中。现今数学教学课堂中还存在很多的问题，对此，教师要充分将生本教育理念运用到教学课堂中，并不断优化教学方法与教学策略，进而提高小学数学的课堂教学质量。

简介：【摘要】随着教育制度的不断改革和新课程理念的深入，在小学音乐的教学中，教师越来越重视生本教育理念在音乐教学中的应用，注重学生是课堂教学的主体，以教学实际为基础。基于此，在音乐课堂中老师需要重视学生的个性发展，尊重孩子们的观点与想法，激发学生对音乐的审美能力和潜在的能力，从而促进他们综合素质和文化素养的提高。本文主要论述，如何在小学音乐教学中应用生本教育理念。

简介：摘要生本教育理念和导学案学习模式是新课标背景下教育发展的两个重要转变，生本教育理念是导学案的依据，导学案是践行生本教育理念的载体。小学语文导学案能够通过改进教学模式、改进师生关系和提高教学效率践行生本教育理念。为此，应该通过课前、课上、课后的全面建构，使小学语文导学案在生本教育中成为现实。

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简介：摘要为了适应当下社会的发展趋势，国家对于人才的培养和需求转变，也就促成了素质教育和新课改的推进力度逐渐加强的趋势，相应的体育教学也要随之发生改变。教师应当坚持以学生为教学中心的教学观念，在教学中充分践行以学生为主体地位教师为引导作用的宗旨，体现生本教育，不断改变教学理念和教学方式方法，挖掘学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。在初中体育教学活动开展中，教师应该要认真筛选课堂的内容、选择合理恰当适合学生的教学环节和组织方式，在教学中充分的吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，有效的提升学生对于体育学习的学科兴趣和热情，提升教学质量，以此来达到锻炼学生身体素质的目的。